Моя самопрезентация на конкурс (первый районный тур)
http://www.youtube.com/watch?v=Sl5J6l00NPY&feature=youtu.be

Клип - ШЕДЕВР!!!
http://truba.com/video/371643/

Добрый день всем.
Очень много зависит от администрации школы. Мне в этом плане повезло. Предыдущий директор, умерла от рака, помогала очень хорошо. Благодаря ей мастерские школы оборудованы очень хорошо, считаются одними из лучших в городе. И сейчас администрация помогает не плохо. Обеспечен материалом для учебного процесса (пиломатериал, наждачная бумага, морилка, лаки и т.д.)
Лично я практически не занимаюсь в учебный период ремонтными работами по школе. Есть специальные рабочие. Летом помогаю. Учитель труда я один в школе. Раньше нас было четверо. Молодые ушли.
Труды в 5,6,7 и 8 классах по два часа. В 10 и 11 по часу. Кроме этого веду часы по ДПИ (школа с уклоном музыки и ИЗО). Есть часы кружковой работы от дома творчества. Загружен хорошо. Да и результаты моих учеников считаю очень высокими (от городских до международных конкурсов и олимпиад). Сам, как педагог участвую в течение учебного года, как минимум в десяти различных конкурсах среди учителей труда, различного уровня. В 2009 году вошел в число победителей ПНПО.
Но наша школа скорее исключение. Есть школы, где нет мастерских. Дети на уроках работают в тетрадях или вообще заменяют другими предметами. Есть школы, где нет учителей труда.
ДЕРЖИТЕСЬ КОЛЛЕГИ.

qenka прав!Пока правят бал "беспредельщики" хорошего не жди.Угробили не только труды,дополнительное образование умерло уже три года назад.Сам проработал в нём 12 лет,теперь в школе, и всё то же самое.Трудовики- народ мастеровой,работу найдут,а найдёт ли им замену образование? И весь этот беспредел происходит в то время когда президент хочет поднять имидж рабочего.БРЕД!

Шура . Душа- в -душу , я жил 20 лет. А сейчас пришли к власти " беспредельщики ". А прогибаться . я не умею , да и не хочу - так воспитан.

qenka!!!
Надо с заучем "душа-в-душу" жить, и глядишь расписание хорошее!!!

Я думал , только у нас , политика связана с образованием. С приходом новой власти , почему-то все пытаются изминить систеиу образования, причем не понятно в какую сторону. С одной стороны намерения сделать школу с углубленным изучением иностранных языков ( или других предметов ) это отлично, но с другой ? Мне уже обьявили нагрузку на следующий год - 9 часов труда ( при моей кваллификации - это примерно 1000 гр. , 100 евро. ) , и все. Поскольку в школе уже не технологичный профиль , то 1 час черчения в 11-х классах убирают. А я один трудовик в школе ( 700 учащихся ). Что делать ? Подработать где-то не дают : ставят по 3 урока в день 5-6-7 . Вынужден рассчитываться и искать другую работу , любую , где больше заплатят.

Есть замечательный автор - Остер. И одна из его не менее замечательных книжек - Задачник по математике. Вся прелесть тех задач в том, что задачи имеют логическое решение, но не имеют жизненного смысла. Даже про террористов, взрывающих школы есть. Но там это выглядит забавно и уместно на фундаменте здорового юмора. А вот ситуацию с логикой связи "минские взрывники - школьное воспитание" считаю перегибом. Я еще на второй день, как только объявили, что нашли террористов-обычных работяг, обратил внимание на обвинения Батьки в адрес рабочих коллективов, где трудились "обычные слесари", за то, что не сумели разглядеть в коллегах общественно-опасных типов. Но что эта волна вины докатится и до школ - даже подумать не мог. Я так понимаю, их семьи там тоже теперь - "враги народа"?
Конечно, лишив под корень советскую школу на пространстве бывшего СССР идеологической составляющей даже следов идеологии мы разрушили огромный пласт воспитания, но и такие перегибы никак не повышают энтузиазма педагогов.

Немного не по-теме!
Все вы, уважаемые форумчане, знаете о последних трагических событиях в Минске, дык вот, вынесен вердикт: "Не правильно учителя обучают детишек, если они в последствии такое вытворяют", и поехали по-школам проверяющие, учителей "глушить"......... (к стати, уже первые шапки полетели)

О зарплате эстонских учителей

" учитель начальных классов в среднем получает около 700 евро в месяц, педагог со стажем – в пределах одной тысячи евро, директор школы – от полутора до двух тысяч. Вообще же эстонскому учителю выгодно работать хорошо, потому что его труд ценится по заслугам, а директор имеет право назначить педагогу и более высокую зарплату.

Минимальный заработок каждого работника определяет государство, а максимальный – руководство школы. Директор самостоятельно решает, сколько и по каким направлениям заместителей должно у него быть. Если же, к примеру, их будет не три, а два, то освободившуюся ставку никто у школы не забирает."

Читайте статью: Таисия АНИКЬЕВА: «После посещения эстонских школ я осталась хронически восхищенной»
Пятница, Январь, 21. 2011 http://www.kn.md/?idn=4482

Gagarin, прокомментируйте, очень нужно. Особенно хотелось бы узнать отношение государства к трудовому обучению.